[01] Zo Andraina Ratsimbatoha, Continuing Education Direction, National School of Administration of Madagascar, Antananarivo, Madagascar. [02] Elie Rafidinarivo, Doctoral School GENESIS, North University of Antsiranana, Antsiranana, Madagascar.

In the Malagasy Civil Service, the status which the auditors in Expertise Cycle at Ecole Nationale d’Administration de Madagascar should belong at the end of their training is still vague. During the academic year 2019-2020, we followed the continuing education at Ecole Nationale d’Administration de Madagascar as auditor in Expertise Cycle. The skill-based approach was applied as global methodology to the Expertise Cycle to qualify the training program and its implementation during the academic year 2019-2020. Thus, from curricula of the continuing education, we try to develop the frameworks for the skills acquired by auditors at the end of the training. According to their specialization, which can be Diplomacy and International Relation, Public Administration or Financial Administration, the exit profile of auditors from continuing education highlights the missions and attributions corresponding to their qualification. The comparison with bodies of civil servants who currently execute similar missions and attributions allows justifying the need to create a body of Experts within the Malagasy Civil Service. Taking in consideration their exit profile, the holders of the Diploma of High Studies in Administration from ENAM should be placed in Category IX in the current hierarchical classification of civil servants in the Malagasy Public Service.

Continuing Education, Skill-based Approach, Expertise Cycle, ENAM

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